Teknoloji, insanların üretim etkinliklerinde bulunurken kullandıkları yol ve yöntemler bütünüdür. Teknoloji insanın çevresini değiştirmek için geliştirdiği ve kullandığı tekniklerin tümünü kapsamaktadır.
Teknoloji kavramıyla ilgili bu açıklamalardan sonra teknoloji değişime, insanın kendi ihtiyaçlarını en iyi biçimde karşılamak ve yaşadığı ortamı değiştirmek için sahip olduğu yol ve yöntemlerin değiştirmesi olarak sonuçlanmıştır. Ancak bu değişme gelişmeye yol açmışsa teknolojik değişme olarak adlandırılmaktadır. İnsanlık tarihi boyunca gözlenen önemli teknolojik değişmeleri hatırlamak bu konuda fikir verebilir.
İnsan gelişmelerini en iyi biçimde karşılayan ve toplumların kullanmasında belirleyici role sahip olan teknolojik değişmenin, kaynağı ve ona güç vereni, bilgidir.
Temelinde insan gereksinmelerinin daha iyi karşılaması olan teknolojik değişmenin hızı, günden güne artmaktadır. Tarihte hızı bugünkü düzeyine ulaşmayan teknolojik değişme, insanların ve ürünlerin nasıl taşınacağını, neyi yiyeceğini ve giyeceğini, eğlenme yöntemlerini ve yaşayacakları yerin nerede ve nasıl olacağını etkilemekte ve değiştirmektedir.
Teknolojik değişmeye benzer biçimde yeni ölçü ve kriterler getirerek; insanın doğa üzerinde kontrolünü artırdığı, dünyaya bakış açısını, düşünce, duygu ve davranışlarını, sosyal ilişkilerini, geleneğini, edebiyatını, sanatını, dilini değiştirdiğini belirtmek gerekir.
Kurumsal örgütlerde; işin doğasını etkileyen en çarpıcı teknolojik değişmelerden biri, bilgi sistem teknolojisinin hızla büyümesidir. Bilgi sistem teknolojisinin gelişmesiyle birlikte yöneticiler amaçlara, uzun süreli planlama ve dış çevre ile ilişkilere daha çok yöneleceklerdir.
Teknolojik değişmelerden en çok etkilenen okullar ele alınmak zorundadır. Siyasi iktidarın FATİH projesi, 2012 Şubat’ının ilk günlerinde gündeme gelmiştir. Teknolojinin eğitimde yararlı olarak kullanımı için, Türkiye’deki tüm dersliklere birer adet dizüstü bilgisayar, projeksiyon cihazı ve akıllı tahta koymak, her öğrenciye tablet bilgisayar vermek; eşitliği sağlamak, bilgi toplumu yaratmak için gerekli görülmüştür.
Fatih projesi, özünde piyasacı ve süreç itibariyle gerici bir uygulamadır. Proje için büyük miktarda harcama yapılacak, alınacak araç ve gereçler kısa sürede kullanılmaz hale gelecek ve harcamaların arkası kesilmeyecektir. Ayrıca internetin yayacağı radyasyon nedeniyle öğrencilerle öğretmenlerin sağlığı tehlikeye girecektir. Teknolojinin aşırı ölçüde vurgulanması, öğretmenin niteliksizleşmesi ve güçsüzleşmesi sonucuna yöneliktir.
